İçeriğe geç
OKA²DEP logosu: bir kitabı birlikte okuyan iki çocuk OKA²DEP

Okuma güçlüğü olan öğrenciler için bilimsel temelli okuma müdahale programı

OKA²DEP, okuma güçlüğü yaşayan ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin akıcı okuma ve okuduğunu anlama becerilerini geliştirmek için tasarlanmış, dört basamaklı ve kanıta dayalı bir destek eğitim programıdır.

Yüz yüze ya da uzaktan: öğrenci kendi ekranından bağlanır
OKA²DEP amblemi: açık bir kitaptan yükselen filiz

Geliştirenler

Eğitime kayıt ol Uygulamacı bul

OKA²DEP sizin için ne sunuyor?

Öğretmenler ve uzmanlar için

Yüz yüze ya da uzaktan uygulayın. Uzaktan çalışırken kelime kartları ve metin öğrencinin kendi ekranında açılır, öğrenci kendini izleme grafiğini ekranında boyar. Öğrencinin düzeyine uygun 123 okuma metni; grafikler kendiliğinden çizilir.

Uygulama süreci

Özel eğitim kurumları için

Programın kurumunuzdaki bireysel eğitim sürecine nasıl yerleştiğini ve ekibinizin nasıl hazırlanacağını öğrenin.

Kurumlar için

Aileler için

Size yakın sertifikalı uygulamacıyı haritadan bulun. Programın çocuğunuza ne sunduğunu ve uzaktan da çalışılabildiğini öğrenin.

Uygulamacı bulun

Uzaktan da çalışır

Öğrenci başka bir şehirde olsa da program aynı biçimde yürür. Görüntülü görüşmeyi alıştığınız araçla yaparsınız; öğrenci okadep.com/oku adresinden sizin verdiğiniz kodla bağlanır ve kendi ekranı açılır.

  • Kelime kartları öğrencinin ekranında tek tek açılır; sırayı siz ilerletirsiniz.
  • Metin büyük puntoyla öğrencinin ekranında görünür.
  • Öğrenci öykü haritasını kendi ekranında doldurup size gönderir.
  • Öğrenci kendini izleme grafiğini ekranında kendisi boyar.
  • Sonuçlar hesabınıza düşer, izleme grafikleri kendiliğinden çizilir.
Uzaktan çalışmayı inceleyin
Öğrencinin ekranında tek bir kelime kartı: balıkçı.
Kelime kartları tek tek açılır
Öğrencinin ekranında Babamla Denize metni, büyük puntoyla.
Metin öğrencinin ekranında
Öğrencinin ekranında öykü haritası: Kim var, Nerede geçiyor, Sorun ne kutuları, ilk üçü doldurulmuş.
Öykü haritasını öğrenci doldurur
Öğrencinin ekranında kendini izleme grafiği: önceki oturumların sütunları renkli, yeni sütun boyanıyor.
Grafiği öğrenci kendisi boyar

Program nasıl işliyor?

Her oturum aynı dört basamağı sırayla izler. Basamaklar birbirinin üzerine kurulur; sıra değişmez.

1. basamak:Anahtar kelime çalışması

Metindeki zorlayıcı kelimeler önceden çalışılır; öğrenci metne hazırlıklı girer.

2. basamak:Tekrarlı okuma

Aynı metin ölçüte ulaşana dek tekrar okunur; her okumada hatalar düzeltilir, akıcılık böyle gelişir.

3. basamak:Öykü haritası

Metnin yapısına uyan bir şema doldurulur; olay örgüsü somutlaşır.

4. basamak:Okuduğunu anlama soruları

Farklı düzeylerde sorularla anlama pekiştirilir ve izlenir.

Materyallerden örnekler

Öğrenci kendi okuma düzeyine uygun setle çalışır: 2., 3. ve 4. sınıf düzeyinin her biri için 41 okuma metni (başlama düzeyi, uygulama ve yoklama metinleri), toplam 123 okuma metni. Her metnin iki nüshası vardır: öğrencinin okuduğu öğrenci nüshası ve uygulamacının hataları işaretleyip puanladığı uygulamacı nüshası. Her uygulama metninin ayrıca kendi kelime kartı seti ve yapısına uygun bir öykü haritası vardır: 54 kelime kartı seti, 54 öykü haritası (Dağ, Kartopu, Tırtıl ve Yol Ayrımı olmak üzere dört türde). Materyallerin tamamı eğitimi tamamlayan uygulamacılara okadep.com’daki hesapları üzerinden verilir.

Saat Kulesi adlı okuma metninin öğrenci nüshası. (tam sayfayı yeni sekmede aç)

Okuma metni: öğrenci nüshası

Öğrencinin önüne konan sayfa: büyük punto, geniş satır aralığı, yalnızca metin.

Aynı metnin uygulamacı nüshası. Okuma denemesi kutuları, ad soyad ve tarih alanı numaralı çerçeveyle işaretli. (tam sayfayı yeni sekmede aç)

Uygulamacı nüshası: metin sayfası

Uygulamacı öğrenci okurken hataları metnin üzerinde işaretler. (1) Kaçıncı okuma olduğu, öğrencinin adı ve tarih yazılır.

Uygulamacı nüshasının ikinci sayfası. Soruların puan sütunu ve değerlendirme tablosundaki boş hücreler numaralı çerçeveyle işaretli. (tam sayfayı yeni sekmede aç)

Uygulamacı nüshası: puanlama

(2) Her anlama sorusunun puanı işaretlenir. (3) Okuma süresi, bir dakikada doğru okunan kelime sayısı, doğru okuma yüzdesi ve hata sayısı yazılır.

Beş kelime kartı: balıkçı, tekne, motor, kıyı, dalga. (tam sayfayı yeni sekmede aç)

Anahtar kelime kartları

Uygulama metnindeki zorlayıcı kelimeler, öğrenci metni okumadan önce kartlarla çalışılır.

Babamla Denize metni için Dağ türü öykü haritası: Kim var, Nerede geçiyor, Sorun ne, Neden zordu, Kim ne yaptı, Sonunda ne oldu kutuları. (tam sayfayı yeni sekmede aç)

Öykü haritası

Her uygulama metninin yapısına uygun bir harita: Dağ, Kartopu, Tırtıl ya da Yol Ayrımı. Öğrenci metni okuduktan sonra doldurur.

El kitabından bir sayfa: dört oturum türünü ve program akışını gösteren tablolar. (tam sayfayı yeni sekmede aç)

Uygulamacı el kitabı

Oturum türleri, program akışı, ölçüt kuralı ve oturum çizelgeleri. Örnek sayfa: programın yapısı.

Örnek bir öğrencinin grafiği: başlama düzeyinde dakikada 25 kelime, beş blok sonunda 81 kelime. (tam sayfayı yeni sekmede aç)

Kendiliğinden çizilen izleme grafiği

Sonuçları okadep.com’daki hesabınıza girersiniz; her bloğun hedefi (kesikli çizgiler) ve grafik kendiliğinden çizilir.

Program neye dayanıyor?

OKA²DEP, sınıf gözlemleri ve öğretmen görüşmeleriyle geliştirilmiş, sonrasında tek denekli deneysel araştırmalarla sınanmış bir müdahale programıdır. Süreç hakemli dergilerde yayımlanan çalışmalarla belgelenmiştir.

Doktora tezi
1
Doktora tezi
Yüksek lisans tezi
2
Yüksek lisans tezi
Hakemli makale
5
Hakemli makale
Bildiri
2
Bildiri
Yayınların tamamı

Yaklaşan eğitim

Şu anda planlanmış bir eğitim yok. Yeni dönem açıldığında burada duyurulacak. Haberdar olmak için bize yazın.

Şehrinizdeki uygulamacıyı bulun

Haritadan ilinizi seçerek size en yakın uygulamacıya ulaşabilirsiniz.

Haritada yalnızca Uygulamacı Sertifikası olan ve bilgilerinin yayımlanmasına izin veren kişiler yer alır.

Haritayı aç

İletişim

Eğitim takvimi, uygulamacı kaydı ya da programla ilgili sorularınız için bize yazabilirsiniz.

İletişim sayfası